2021年5月17日—2021年5月23日，教务处协调教学督导办公室、各教学单位、评估与建设办公室、实验室管理中心、教学质量管理办公室等部门，抽调人力组成十个小分队，各分队分教学规范检查组、教学档案检查组和教风学风督查组。检查工作人员有督导专家，各教学单位主管教学的领导、教学秘书、教师、辅导员，行政人员。各检查组严格遵循我校教学工作检查标准，认真核查每一项教学检查项目，针对检查内容进行询问、交流并记录。并且组织老师和学生开展了网上问卷调查，收集教师和学生对学校教学工作的意见和建议，共回收学生版问卷调查有效问卷5738份、教师版有效问卷148份。顺利完成了2020-2021-2学期的期中教学检查的工作。从检查情况看，大部分教学单位能以教学常规为抓手，以新课程改革为契机，狠抓教师教学理念的转变，强化“教学质量意识”，以提高学校教学质量为目标，加强教学管理，落实教学质量目标责任，根据人才培养方案的各项要求，深入开展了教学研究。课堂教学以改变学生的学习方式、促进学生发展为宗旨，精心设计方案，合理组织教学。现将教学检查工作组的检查意见汇总如下：
本次的期中教学检查有四个检查组：教学规范检查组、教学档案检查组、学风教风督察组和问卷调查组。其手段是学院相互检查、相互学习。检查方式：现场查资料档案、实地走访课堂、线上问卷调查。
教学规范检查组的检查情况：这次检查是一项常规专题检查，主要是针对各学校的常规教学进行一次系统、全面的抽查。主要内容包括：各教学单位教学运行情况、教学专题会议、文件制度及领导听课情况、本科毕业论文（设计）答辩情况等几个方面；
教学档案检查组的检查情况：本次期中教学检查的第二小组为教学档案检查小组其目的是为进一步规范各类教学档案管理，有序推进我校本科教学审核评估评建工作，本科教学档案专项检查工作，对各教学单位的教学档案管理情况及课程教学大纲、试卷、实验/实习报告5类教学资料进行了全面深入的抽查，共涉及到105门课程、104位老师、10个教学单位。小组成员按照检查要求和评价标准，逐项查阅各类教学档案，认真记录存在问题：小组成员一致认为各教学单位在教学档案建设方面都做了大量的改进工作，教学档案的完整性和档案文件质量进一步提高。但在检查中也发现了一些问题，例如部分教学单位存在教学档案资料不齐全，内容不够规范；实习、试验报告、考查课程作业批改过于简单；试卷评阅不规范，成绩分析针对性不强等问题。
学风教风督察组的督察情况：本次期中学风教风督察组共随机走访了95个课堂，抽查涉及到的班级大部分老师在课堂教学过程中，能守好自己的阵地，有能力掌控课堂，用爱心严格要求学生，根据教学内容与授课对象，组织好教学。有的老师会提前15至30分钟达到课堂，课前和学生交流，并且组织好课前点名工作；
问卷调查的相关数据结果：从调查问卷的数据来看，大多数学生对于学校的总体教学质量、课程安排、教学环境（设施）、实验条件、实习实训安排、教材等方面的基本情况是比较满意的，但是也存在少部分学生不满意的情况。根据问卷调查的结果显示，大部分学生对于教师的教育教学工作是比较满意的，但是也依然存在少部分学生不太满意的情况。本次调查主要涉及到一线教师，共收回148份有效问卷。根据数据显示，参与问卷的教师以女性居多，年龄段最主要集中在31-40岁之间，职称以讲师和助教居多，教师对教育教学的总体建议和意见调查情况。教师们纷纷填写了各自的意见，涉及了各个方面，经过数据分析，以下建议提出的较多：（1）教学设备和硬件设施有待升级。尤其学校的网络条件需要改善，很多教室没有网络，超星发布任务不便；多增加机房的数量。（2）加强学风建设，严抓学风，加强对学生的管理。（3）改善教师工作条件。比如能给教室配备凳子供教师课间适当休息；加强师资培训，多给教师创造进修学习机会；给老师们更多的自主时间备课，做科研，而不是固定时间用签到的形式把老师们限定在学校，影响老师们的积极性。
针对此次期中教学检查中存在的各方面问题提出以下改进意见：
（一）各教学单位要从思想上重视教学检查工作应充分认识到：进行教学检查是加强教学管理和教学质量监控、规范教学行为、提升教学水平的有效手段与制度。各教学单位应坚持做好教学运行中的自检自查工作，把常规教学检查作为教学工作中的一项重要工作。
（二）认真遵守执行并完善学校现有的有关教学运行各项规章制度“没有规矩不成方圆”各教学单位应严格认真遵守执行并完善学校现有关教学管理的各项规章制度，进一步发挥教研室与专业带头人的作用，利用好教研活动时间，交流教学经验，提高教学质量。
（三）加强师德师风建设，激发学生的学习兴趣与积极性。1．加强教师课堂教学秩序的检查工作，能及时发现教师在教学过程中的问题，并及时反馈和改正。2．加强课堂管理，杜绝上课玩手机、睡觉、说话等现象；3.走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界；4.开辟创新，提高教育教学水平，增强教学的趣味性，充分调动学生学习的积极性；5．任课教师应主动与各系部辅导员沟通交流，提高学生到课率，加强考勤与管理。
其中教学检查在教学过程中是十分重要的，希望每位老师将检查中发现的问题进行梳理、汇总，整理后及时反馈，协调各方面落实解决，为今后各项教学工作顺利开展，教学质量提升，教学改革发展提供有效保障。
建议意见
一是各学院加强对基本教学环节的精准管理，教务处要加强常规教学管理；
二是各学院要更加重视课程思政、课堂教学方式方法改革、重视青年教师教学能力的提升；三是各学院要重视教育教学研究，加强科研建设，主动适应当前教育教学环境的新变化，不断学习新知识、努力跟上新形势，不断开创教学工作新局面。
