为促进青年教师成长，提高青年教师教学技能与水平，11月1日，武汉晴川学院举行第五届青年教师讲课竞赛决赛。
经过各学院初赛，23名教师脱颖而出进入决赛。各二级学院院长、教学督导、各学科的资深专家教授担任了本次比赛的评委，学校部分青年教师到现场观摩学习。大赛采用5分钟阐述教学设计思路和20分钟讲授相结合的形式，分为文科组和理科组同时进行。
比赛现场
文科组教师的讲课旁征博引、诙谐幽默，用生动的案例带来一场场精彩绝伦的讲课。外国语言文学学院的罗新宇老师从英国脱欧的国际大背景出发，通过形象的视频展示了英国首相和政府的产生。她用一口流利的英语与现场同学互动，给评委留下了深刻印象。
电子商贸学院邓娟娟老师在讲课过程中，与同学们频繁互动，以较强的逻辑思维引导大家了解组距数列的概念、怎样编制组距数列，其轻松幽默的语言、简洁清晰的讲课思维博得现场评委的一致好评。
参赛教师(部分)讲课风采
与文科组相比，理科组教师的讲课严谨理性、灵活生动。管理学院肖雪老师“翻转课堂”的教学形式令人瞩目，她采用课前微信课堂、课后直播课堂的现代化教学手段，用生活化的语言把宏观的经济关系变得生动易记，巧用资源为学生答疑解惑，让学生在兴趣中学习提升。
电气工程学院陈玲老师的讲课贴近生活。她以生活中的停电现象为导，以特定区域的变电站为研究对象，结合仿真软件操作，板书大体步骤，逻辑分明地分析了线路停电状况和检修方法。
比赛中，各位参赛教师的教学过程安排合理，内容丰富，注重理论联系实际，部分教师教学特色鲜明、风格突出，充分展现了学校青年教师的教学风采。评委专家认真听课、评议相关授课教学设计，进行量化打分，还针对不同课程特点给予参赛教师专业性的指导与建议。
“教师要以学生为本，做到教懂、教通、教明白，更要注重教态和学生的互动与反馈。”传媒艺术学院院长夏琼教授指出，参赛青年教师的课程设计完整性强、重点突出、教态自然，值得肯定与表扬，但仍要注重学生反馈和实用型教学。
文科组参赛老师及评委（部分）合影
理科组参赛老师及评委（部分）合影
据了解，自2012年学校首次开展青年教师讲课竞赛以来，今年已是第五届。学校在致力建设一流应用型本科高校的过程中，坚持把提升青年教师课堂教学技能作为提高本科教学质量、促进青年教师成长的重要抓手。讲课竞赛作为提升学校青年教师讲课能力的重要平台，五年来已有百余位青年教师获奖，充分调动了广大青年教师的教学积极性，加强了青年教师之间的交流与学习，同时也为提升课堂教学质量、提高人才培养质量，起到积极作用。
