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电子信息与机电工程学院

作者:时间:2016-12-12点击数:

电子信息工程

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养规格

(一)知识结构

1.本专业学生主要学习信号与信息的获取与处理、电子设备与信息系统设计、计算机技术等方面的专业知识;

2.受到电子与信息工程实践的基本训练,具备从事各类电子设备和信息处理系统的研究、设计、制造、应用和管理的基本能力;

3.本专业培养的学生具有扎实的专业理论基础,知识面较宽,动手能力较强,具备一定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力;

4.了解本学科理论发展、现状和前沿动态。

(二)能力结构

1.较系统地掌握本专业领域的基础理论知识、基本技术,适应电子和信息工程方面较广泛工作范围的要求;

2.掌握电子系统的基本理论和设计思想,具备分析和初步设计、制造电子设备的能力;

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的基本思想、方法,具备设计、集成、应用及计算机仿真较复杂信息系统的能力;

4.了解信息产业的基本方针、政策与法规,了解企业管理的基础知识,具备初步的信息工程相关企业的管理能力;

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿和发展方向,具备研究、规划和开发新系统、学习新技术的初步能力;

6.具有较强的英语综合应用能力,能用英语进行信息交流和沟通;

7.熟悉常用的计算机应用软件的操作,具有较强的电子计算机应用能力;

8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,有较强的调查研究、分析问题和解决问题的能力。

(三)素质结构

1.培养学生热爱祖国,执行党的路线、方针、政策;关心时事与形势;

2.培养学生树立正确的人生观和价值观,形成良好的道德规范和优良品质,成为遵纪守法、品德高尚的合格公民;

3.保障学生身心健康,培养他们乐观向上的生活态度和坚强的意志品质;

4.培养学生适应社会主义经济发展的能力和创新能力;既爱岗敬业,又长于不断自我完善,坚持发展、与时俱进,具有较强的创业精神和创新精神。

5.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。

三、专业主干课程

电路分析、模拟电子线路、高频电子线路、数字逻辑电路、EDA技术、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机技术与应用、计算机网络、电磁场与电磁波、通信原理、移动通信、电子测量与仪器、自动控制原理、数字信号处理。

机械电子工程

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具备机械、电子、控制、计算机辅助设计、测试和制造等多领域高新技术综合性应用学科的基础理论,主要研究机械设备、仪器及生产系统的机电一体化工程技术,具有机电一体化产品、机电设备系统及器件的设计、测试、使用和管理的基本能力,并具备一定的产品创新、技术研究与开发能力的高级专门人才。

二、培养规格

(一)知识结构

1.具有较扎实的数学、物理、工程力学等与机械电子工程相关的自然科学基础理论知识;

2.系统掌握本专业领域的机械、电子、控制、计算机等专业基础知识;

3. 具备机电系统集成及智能化、机电系统自动控制、传感器与检测应用等专业知识;

4. 培养跨学科应用型、实践能力突出的机电一体化技术人才,并了解其学科前沿及发展趋势。

(二)能力结构

1.通过参与创新技能训练,参加专业竞赛和科研活动,培养良好的创新意识和创新能力;

2. 熟练掌握机电工程制图、设计、计算、测试和基本工艺操作等实践应用技能;

3. 接受机械、电子和自动控制等方面的实践训练,培养学生进行机电产品开发和应用的能力;

4.能正确应用学到的基本理论和专业知识对机电产品及相关设备进行设计、改进和维护。

(三)素质结构

1. 培养学生热爱祖国,执行党的路线、方针、政策,关心时事与形势;

2. 具有一定的人文、艺术及其他社会科学基础素养;

3. 具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质;

4. 树立正确的人生观、世界观和价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,素质优良;

5. 具有良好的心理素质和适应能力,乐观向上的生活态度和坚强的意志品质。

三、专业主干课程

机械原理与设计、工程制图与CAD、机电工程概论、工程材料及成型基础、3D打印技术及应用、计算机辅助设计与制造、电路分析、模拟电子线路、数字逻辑电路、互换性与测量技术基础、传感器与检测技术、自动控制原理、PLC控制技术、机械制造装备、机器人技术、机电传动控制、机电一体化系统设计及相关专业实验与实践。

通信工程

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具备现代通信技术,通信系统和通信网络方向的知识,能在通信领域中从事开发、设计、维护、营运以及在国民经济各部门和新技术部门从事开发和应用通信技术与设备的应用型工程技术人才。

二、培养规格

(一)知识结构

1.具有较扎实的数学、物理等自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语基础;

2.系统掌握电子技术、通信工程和计算机应用的基础理论知识,主要包括电工技术、电子技术、通信网络技术、信息处理技术等知识;

3.具有本专业领域必需的专业知识与技能,掌握交换技术、光纤通信、移动通信的基本原理及应用方法;

4.获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。

(二)能力结构

1.具有较强获取知识的能力,掌握本专业领域系统设计、集成及工程应用的基本技能与实践方法,具备分析问题和解决问题的基本能力;

2.具有综合应用知识的能力,能够运用电子技术、计算机技术、通信技术等解决电子通信领域的实际工程问题;

3.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本技能,了解本学科的发展方向;

4.具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力;

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

(三)素质结构

1.政治素质要求:具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,牢固树立并自觉践行科学发展观。

2.人格素质要求:具有科学的世界观、正确的人生观和价值观,富有强烈的社会责任感,具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。

3.职业素养要求:具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。

三、专业主干课程

电路分析、模拟电子线路、高频电子线路、数字逻辑电路、EDA技术、信号与系统、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、微波技术、通信原理、移动通信、光纤通信、程控交换技术、通信网基础。

机械设计制造及其自动化

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具备机械设计、机械制造、自动化技术和先进制造基础理论;主要研究CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMS(柔性制造系统)、计算机集成制造系统(CIMS)等,具有将先进制造技术与数控机床、加工中心等先进装备相结合的实践应用能力和生产管理能力,并具备一定的工艺创新、产品开发能力的高级专门人才。

二、培养规格

(一)知识结构

1.具有较扎实的数学、物理、工程力学等与机械工程相关的自然科学基础理论知识;

2.系统掌握本专业领域的机械设计、制造自动化、计算机应用等专业基础知识;

3.具备机床数控系统集成及智能化、数控编程、传感器与检测技术应用等专业知识;

4. 培养跨学科应用型、实践能力突出的现代设计制造技术人才,并了解其学科前沿及发展趋势。

(二)能力结构

1.通过参与创新技能训练,参加专业竞赛和科研活动,培养良好的创新意识和创新能力;

2.熟练掌握机械工程制图、设计、计算、测试和基本工艺操作等实践应用技能;

3.接受机械设计制造和自动控制等方面的实践训练,培养学生具有技术开发和应用的能力;

4.能正确应用学到的基本理论和专业知识对现代产品工艺及相关设备进行设计、改进和维护。

(三)素质结构

1.培养学生热爱祖国,执行党的路线、方针、政策,关心时事与形势;

2.具有一定的人文、艺术及其他社会科学基础素养;

3.具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质;

4. 树立正确的人生观、世界观和价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,素质优良;

5.具有良好的心理素质和适应能力,乐观向上的生活态度和坚强的意志品质。

三、专业主干课程

机械原理与设计、工程制图与CAD、机械工程概论、机械制造技术基础、工程材料及成型基础、3D打印技术及应用、模具制造工艺、计算机辅助设计与制造、电路与电子技术、互换性与测量技术基础、传感器与检测技术、机械控制工程基础、PLC控制技术、数控技术及其应用、机器人技术基础、机电传动控制、机械制造装备及相关专业实验与实践。

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