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示范引领,助力成长——记武汉晴川学院2019年下半年公开示范观摩课系列活动

发布时间:2019-12-18

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为充分发挥优秀教师课堂教学的示范引领作用,促进教师之间的学习交流,我校在2019-2020学年度第一学期共举办了17场公开示范课观摩活动,共有1435名学生和281名教师及督导员参加本学期的观摩活动。

课堂上,示范教师们教学思路清晰,语言生动,内容丰富多彩,教学方法灵活,吕鹏、魏亚飞等老师将课程思政融入课堂,让教书和育人并行;张帆、胡亚娟等老师采用“理论+实践”现场演练的方式,精彩演绎场景式、互动式教学模式;张倩、姚春荣等老师结合案例讨论,激发学生互动,启发学生思考。一场场教学经验与思想交流的碰撞,一次次“以教为中心”向“以学为中心”转变的精彩实践,赢得了督导员和观摩师生的认可与好评。

随着“课堂革命”、“打造金课”、“双万计划”等教学改革工作的深入开展,全校公开示范课观摩活动已经成为我校教学工作的一项常规工作。成长是所有参与本学期公开示范课观摩教师和师范教师的共同感受这种成长的获得感背后是对创新教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价的深刻理解,是对课堂教学改革的一次次探索。通过每学期示范课观摩活动的开展,我校中青年教师教学能力提升和课堂教学效果均有了显著提升,也我校打造“金课”建设一流本科课程起到了有力的推动作用。


 
课堂现场照片集锦:  

10月21日

魏亚飞老师在《思想道德修养与法律基础》课上详尽介绍了人生观的意义、个人与社会的辩证关系,以及要树立正确的人生观的理念,授课幽默风趣,能用生动的例子去讲述观点,深入浅出,课堂效果良好。  

何聪老师在《大学英语3 》课上全程用英语讲授,注重与学生的互动和交流,亲和力强,学生参与度高,教学仪态大方自然,授课饱含激情,课堂氛围十分活跃。 

吕鹏老师在《思想道德修养与法律基础》课上从绪论开始导入教学内容,引导学生要有理想和信念,引经据典,列举的案例生动活泼,大大提高了学生的听课兴趣。


10月22日  

方志向老师在《文学作品分析与表达》课上由浅入深,循序渐进对知识点进行了讲解,引经据典,充分体现了扎实的教学基本功,学生们听的津津有味,纷纷表示意犹未尽。



10月28日

胡亚娟老师在《电力系统分析》课上主要讲授了电力系统不对称故障的分析和计算的内容,专业素养高,授课条理清晰,重点突出,学生们听的十分认真。



10月29日  

张倩老师在《大学计算机概论》课堂上主要讲授了二进制的原理、实例和二进制在实际生活中的运用,并让学生现场参与解题,师生互动性强,课堂气氛活跃,听课教师也认真听课和记录,课后与老师进行了交流。  
 

李国伟老师在《视听语言(1)》课上主要详细讲授了画框与构图的基本内容,并结合了具有代表性的经典影视作品片段进行分析,注重理论与实际的结合,不仅激发了学生的听课兴趣,而且利于学生学习和掌握知识点。

    
  
10月30日

翟月英老师在《信号与系统》课上主要详细讲述了傅里叶变换的原理内容,包括周期信号的傅里叶变换和抽样信号的傅里叶变换和抽样定理,通过图表耐心仔细的给学生进行了授课,板书工整,一目了然,学生听课抬头率高,师生互动多,课堂纪律良好。



10月31日

徐姗老师在《证券投资学》课上主要讲授了证券投资分析方法的内容,包括主流、有效的证券投资方法和决策流程,行业的含义、分类和特点以及行业分析的意义、行业生命周期分析等内容。徐老师结合个人自身经历以及鲜活的实际案例进行授课,整个课堂学习氛围活跃,师生互动性频繁,讲授感染力强。

11月4日

姚春荣老师在《跨境电子商务》课上从新近发生的实际案例引入话题,吸引了学生们的兴趣和注意力,紧接着进入正题给大家详细介绍了跨境电商的三大物流模式,包括邮政物流、商业快递和专线物流,并详细列举了每种物流模式具有代表性的机构单位,把理论与实际紧密结合了起来,能够结合学科的最新发展趋势进行教学,讲课富有启发性。


11月5日

   徐嘉老师在《数据库系统》课上讲授了利用SQL命令修改数据库的知识,并运用实际例子进行讲解,深入浅出,学生听的津津有味,总体课堂效果好,听课老师在课后也积极与授课老师进行了讨论和交流。



11月6日

易静老师在《英语阅读1》课上全程英文进行了授课,幽默风趣,主要讲述了课本Unit2 Psychology in daily life里的相关内容,在课堂话题讨论环节,易老师主动走下讲台近距离引导各组学生积极进行讨论与交流,充分调动了学生们的学习热情,也提升了教学的效果,整个课堂气氛轻松活跃。



11月7日

   王珊老师在《统计学原理与应用实训》课上主要讲授了教材第八章假设检验的知识,包括假设检验的基本问题,总体均值与成数的假设检验,以及利用P值进行决策等。比较新颖的是,王老师在课堂中巧妙穿插了学生参与互动解答习题的环节,并利用网络平台让学生答题,第一时间能直观掌握学生对知识点理解的程度,并进行有针对性的讲解和答疑,使学生更好的理解重点和难点。



11月11日  

    张帆老师在《电路实验》课上主要详细介绍了典型电信号的观察与测量的实验内容,注重理论知识与实际具体操作知识相结合,图文并茂,学生纷纷表示这样上课感觉实用性特别强,学生和听课教师都在认真做笔记,课后教学督导谌祥维和听课教师们一起与张老师积极交流心得体会,探讨课堂的重难点和授课的方法。


11月13日

   代恒老师在《工程制图与CAD》课堂开始之初先复习了上节课的内容,然后再讲授新的知识点,这种承上启下的衔接让学生更好的掌握了第四章立体的投影的知识,包括立体及其表面的点和线,平面与立体相交,两回转体表面相交。在课堂讲授中,代老师还巧妙的运用具体的实物模型来辅助学生去理解,PPT展示也是图文并茂、重点突出,课堂互动较多。



11月25日

刘思晴老师在《设计理论1(设计史)》课上主要介绍了工业时代的现代设计的内容,现代设计的开端是工艺美术运动,详细介绍了西方各国的设计运动,以及工艺美术运动的代表性建筑,PPT图文并茂,重点突出,条理清晰,刘老师讲授紧密结合了教材的内容,并提醒学生及时做课堂笔记,较好的引导了学生养成良好学习习惯,学生听课认真,后排的听课教师也在仔细聆听,总体课堂氛围良好。


12月5日

   李超老师在《税法与税务会计》课上主要讲授了个人所得税实行方法,专项附加扣除的办理途径,全年一次性奖金(年终奖)应纳税额的计算方法,新形势下个税筹划思路等内容,并通过具体的实际案例,引导学生如何进行正确的计算,讲课时李老师全程面带微笑,与学生互动频繁,启发式的课堂教学模式给观摩师生留下了深刻印象。